您现在所在的位置:首页>热点文章推荐>毕业设计教学指导步骤
毕业设计教学指导步骤
来源:计算机毕业设计网 作者:管理员 访问量:1892 发布日期:2014-02-20
导读:毕业设计是大学本科院校创新能力培养的有效途径。本文分析了毕业设计教学指导活动,从宏观指导、微观管理、规范管理、评价管理等方面进行概述。

  毕业设计教学指导步骤分析

 

 

  毕业设计是大学本科院校创新能力培养的有效途径。本文分析了毕业设计教学指导活动,从宏观指导、微观管理、规范管理、评价管理等方面进行概述。

 

 

  鉴于毕业设计的教学目的、内容、模式等各方面的特殊性所决定,指导教师在保证毕业设计质量方面起着至关重要的作用。毕业设计是由教师的指导和学生的实践构成的双边活动,其能否顺利进行并取得预期效果,虽然主要取决于学生主观能动性的发挥,但教师的指导作用也不容小觑。目前虽然在毕业设计过程中存在不少问题,但是只要正确发挥指导教师的作用,本着积极和认真负责的态度,这一问题就能得到妥善解决。

 

 

  第一次汇报--宏观指导。

 

 

  由于传统的毕业设计教学模式严重的束缚了学生的自主精神和创新精神,按照素质教育的要求,把创新能力作为培养学生的目标,而毕业设计作为大学在校生最后一次综合性实践训练,因此指导教师应改革旧的毕业设计教学体系结构,在研究中引入新的毕业设计教学体系结构,贯彻因材施教的原则。在这次的汇报中,指导教师从宏观上把握创新人才培养和理论实践相结合教学体系的关系,并掌握科学的试验方法和研究手段,同时在构建毕业设计教学体系结构时,也摒弃了传统毕业设计模式的弊端,科学合理的把握了毕业设计教学体系结构的继承与创新,同时立足于创新能力培养的目的,基于研究性教学视角对毕业设计教学内容进行整体优化,使创新意识和实践能力的培养体现在毕业设计的全过程之中。

 

 

  在具体的汇报中,指导教师阐释了选题政策,让学生根据自己的兴趣爱好进行双向模式的选题。这种选题模式不仅使学生具有足够的信心来发挥专业特长和潜在的创造力,而且还可以提高指导教师开展科研和创新的积极性。这次汇报中,教师对学生提出了具体的要求:(1)学生根据自己的专业背景和兴趣在教师的指导下合理选题后必须大量阅读相关文献和参考资料,并通过在对这些文献和资料的深入消化吸收的基础上,撰写文献综述和开题报告,开题报告中应该包涵可行的毕业设计及构想以及清晰的研究思路,并对毕业设计中的构想及思路进行全面细致的论证,提出可行研究路线、研究方法和研究步骤。知道教师要求学生必须明确指导思想的基础上,按照课程教学目的,进行毕业设计的可行操作。通过这次汇报使学生对课题任务有更深刻的理解,在分析讨论过程中培养学生对课题的分析和论证能力得到了初步锻炼。

 

 

[推荐阅读]开题报告写法

 

 

 

  第二次汇报--微观管理。

 

  在整个研究的过程中指导教师最重要的作用是有效的“启发”和“引导”。通过针对学生课题内容和任务,引导学生利用所学知识多角度思考,寻求解决问题的不同方法,鼓励学生不固守已有概念,积极探索、创新。在这次汇报中,指导教师逐个检查团队成员任务的完成情况,具体给出不同的建议,考虑到学生在理论知识、实践经验以及智力上的差异,需采取区别对待的方法。对于基础较好的同学对其进行任务的再优化,对于基础差的同学提出意见进行再鼓励。而学生对于自己在研究中遇到的困惑和难点与指导教师进行探讨,在这个过程中教师和学生是相互平等的关系,彼此尊重,通过有效沟通和指导进而循序渐进的解决问题。最后教师要求学生对自己研究的阶段成果进行展示以及对研究心得进行汇报,并检查学生的工作日志从而对学生研究动态有着较为详细和真实的了解,根据这种了解提出合理的任务要求,以便学生顺利完成任务。通过这次汇报折射出指导教师也应该结合自己科研工作中的创新意识、创新思维、创新人格来影响学生,寻找解决的办法,最大限度地开发学生创新精神和创新能力,提高他们独立工作和科研的素质。

 

 

  第三次汇报-规范管理。

 

 

  提高论文撰写质量需要创新。毕业设计中培养创新的动手实践能力还包括撰写文献综述、开题报告、毕业设计和科研论文等。指导教师通过检查学生的论文撰写进度以及撰写情况给出文献综述、开题报告以及毕业设计的科学规范文本,并详细讲述文献综述主要包括与主题有关的详细资料、动态、进展、展望以及对以上方面的评述,撰写时要做到内容充实、准确,有自己的观点;而开题报告主要包含研究背景和意义、研究主要内容、实施方案以及进度安排,开题报告要做到技术路线明确、逻辑严密、论证详细、方案完整;毕业设计主要包括介绍本研究领域的国内外现状和本文所要解决的问题的前言,实事求是、客观真实、合乎逻辑、层次分明、语言流畅、结构严谨创新型强并且符合学科专业特点的正文,以及最新、准确的参考文献等。通过这次汇报检查以及对不同进度学生的个别指导,使得学生对论文撰写的内容,规范有了清晰和科学的认识。

 

 

  第四次汇报—评价管理。

 

 

  对学生的毕业设计科学、客观、公正的评价对其创新思想的培养也至关重要。如果不认真严谨科学公正的评价学生的毕业设计,对学生创新的积极性会打击很大。前期的实践训练,学生已经形成初步的研究报告,并且整理成文。指导教师通过汇报预演,师生共同分析讨论,修正,然后公开答辩,公正评价以鼓励创新。在这次汇报中指导教师更着重于加强学生综合能力的培养,尤其强调锻炼严密的逻辑思维能力以及清晰流利的语言表达能力,在展现研究成果的基础上力臻完美。

相关链接
  • 没有相关链接
  • 热门文章
  • 三名小学学历男子网上代写论文&nbs...
  • 学术抄袭哪国最强?不是中国
  • 新闻专业毕业生按模板格式撰写论文
  • 《如何撰写教学论文》心得体会
  • 什么是全日制硕士研究生
  • 教学叙事二:(英语学科)课的叙述与反...
  • 该文章目前还没有评论,快抢沙发 网友评论:

    名字:

    毕业设计知识
    推荐交流群:369018760 交流QQ262928596
    论坛热帖
    time:0.0532040596008